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永利棋牌:重新在线上课,讲解作业,对教学视频答疑解惑

时间:2020/3/5 17:29:34   作者:   来源:   阅读:67   评论:0
内容摘要:早上,老师会在特定的时间同时授课。教师将发布预先完成的讲座视频(可能包括现有教育部门制作的视频),以及学习所需的其他资源。如果对在哪里问自己的问题有任何疑问,老师最终会公布当天的作业。当学生独立学习时,让学生观看视频并完成当天的任务。中学生可以有一定程度的灵活性,例如,他们可以决...
    早上,老师会在特定的时间同时授课。教师将发布预先完成的讲座视频(可能包括现有教育部门制作的视频),以及学习所需的其他资源。如果对在哪里问自己的问题有任何疑问,老师最终会公布当天的作业。

当学生独立学习时,让学生观看视频并完成当天的任务。中学生可以有一定程度的灵活性,例如,他们可以决定先完成哪一节课的作业,以及是否与同学在网上讨论。

在下午的某个特定时间,课程将在网上继续,作业将被解释,教学视频将被回答。

手机对我们所有人都很有吸引力,因为智能手机打破了休闲、娱乐、工作和学习的许多界限。为了避免这些诱惑,首先,学生应该被有趣和有挑战性的学习任务所吸引。第二,学习以结果为导向,平衡学习以时间为导向。例如,学生有不同的学习能力。有些问题学生一眼就能看出来,有些学生需要看很多遍。这些是在线学习的优势(例如,视频可以重复观看)。你不妨利用它们。第三,应该增加一些测试来增加学习。如果有考试,最好进行“形成性评估”来帮助学习,其目的是帮助学习,而不是计算总分。

与形成性评价相对的概念是终结性评价。终结性评价是对学习效果的判断,如期末成绩、高考和SAT考试,是对学习结果的“明确诊断”。

形成性评估指的是对学习者的定期体检,主要指的是频繁和低风险的测验和测验。他们的主要目的不是识别好学生和坏学生,以及如何消除他们。它的主要目的是帮助提高学习,及时发现问题,让学生进步。“形成性评价”的概念是由著名教育家迈克尔·斯克林文提出的,他在32岁时成为一名正式教授。此后,它被本杰明·布鲁姆发扬光大,成为美国教育界家喻户晓的名字。形成性评估的例子包括测验、讨论、提问、复述等。它应该允许风险,这样学生可以在安全的环境中犯错,并及时暴露问题。例如,考试可能不计入最终总分,或者老师可能会参加几次,直到他得到一个满意的结果和最高分。

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